2020年9月教育部印发了《大中小学国家安全教育指导纲要》，落实中央关于加强大中小学国家安全教育和《中华人民共和国国家安全法》提出“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求，系统设计大中小各学段育人目标和学习内容，确保国家安全教育落地。

　　为深入学习贯彻习近平总书记总体国家安全观，结合教育系统实际，2020年9月，教育部印发了《大中小学国家安全教育指导纲要》（以下简称指导纲要）。指导纲要落实中央关于加强大中小学国家安全教育和《中华人民共和国国家安全法》提出“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求，针对有些地方和学校对国家安全教育重视不够，落实不到位，以及不够全面、系统，未实现全覆盖等问题，整体规划设计国家安全教育，进一步明确地方和学校的教育责任。

　　指导纲要以总体国家安全观统领，系统设计大中小各学段育人目标和学习内容，突出启蒙、增强国家安全意识，树立总体国家安全观，践行总体国家安全观的层次递进要求；强调全领域、全学段覆盖，结合学科（专业）特点有机融入，将总体国家安全观的宏观要求分领域全面阐述，将核心要义具体化细化为可理解、可实施的学习内容与要求；提出实施国家安全教育的保障要求，确保“有人管”“有人教”“有载体”。

　　指导纲要明确了国家安全教育主要内容，包括政治、国土、军事、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益等12个领域安全，以及太空、深海、极地、生物等4个不断拓展的新型领域安全，围绕各领域安全的重要性、基本内涵、面临的威胁与挑战、维护的途径与方法等方面提出学习要求。附录国家安全教育知识要点在正文基础上，拓展出一级二级知识点，提出起点学段和学科覆盖建议，对每个领域安全主要学习内容进行具体化细化，帮助各学段各学科准确把握、系统融入。

　　指导纲要对实施途径和考试评价提出明确要求，强调多种方式开展国家安全教育，通过高校开设公共基础课，中小学学科课程有机融入，开展主题教育活动引导学生体验感悟，加强校园文化宣传使学生应知尽知，充分利用社会资源支持等开展教育活动；强调考试评价提出发展性、过程性和多元性的原则，要求纳入学生综合素质档案等，确保国家安全教育落地。

由教育部组织的一期国家安全教育教师在清华大学举办

全国2000多个区县，每个区县中小学校少则数十所，多则数百所，所需专业人才缺口较大。猎鹰防暴恐专家委员会预测及规划行业发展和人才培养，研讨疫情后整个风险防控行业在国民经济发展中的地位和状况与趋势，提出发挥退役军人专业技能的优势，让退役军人就当地开展防暴恐的推广工作，解决各地专业教官缺乏的需求，提供专业师资教官开展防暴恐推广活动，为了满足当前社会迫切需求，正是落实党和国家安全战略的具体措施，是利国利民一大重要举措。拟全国各职业院校、各退役军人事务厅（局）、各人社厅（局）等单位全面行动起来，一是解决退役军人就业创业；其二夯实队伍的整体专业素质，更利于防暴恐教官队伍的专业性；三是根据国内外防暴恐发展的态势进一步增强师资力量，高效惠及和覆盖全国，扩大防暴恐安全教育的影响力。大力培养社会需求型人才，深入各医院、商场、银行、学校、政府、企业等各单位进行加强防暴恐安全教育，提升全民防暴恐意识。作为退役军人对其从业行为进行规范更有利于形成一支职业化的防暴恐宣传推广队伍。